γρίσιχ

1.
Ιχνογραφήστε τις γραμμές με το δάχτυλο και το μολύβι 

Περιοχές ανάπτυξης: Συντονισμός ματιού-χεριού, λεπτές κινητικές δεξιότητες, κράτημα μολυβιού 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 12 έως 16: Τοποθετήστε τον δείκτη σας στο σημειωμένο σημείο και ακολουθήστε τη διαδρομή με το δάχτυλό σας μέχρι το στόχο. Επαναλάβετε αυτό τρεις φορές. Στη συνέχεια ακολουθήστε τη διαδρομή με το μολύβι. Επαναλάβετε αυτή τη διαδικασία με τρία διαφορετικά χρώματα. 

Σημείωση: Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι τα παιδιά είναι ελεύθερα να επιλέξουν αν προτιμούν να ακολουθήσουν τη διαδρομή με το δάχτυλο του δεξιού ή του αριστερού χεριού τους και σε ποιο χέρι θα κρατήσουν το μολύβι. Αυτή η απόφαση μπορεί να διαφέρει από άσκηση σε άσκηση, μέχρι το παιδί να ανακαλύψει μόνο του με ποιο χέρι αισθάνεται πιο άνετα.

2.
Σύνδεση κουκίδων 

Περιοχές ανάπτυξης: Συντονισμός ματιού-χεριού, λεπτές κινητικές δεξιότητες, προετοιμασία για κατεύθυνση γραφής 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 18 έως 24: 

Σελίδα 18: Συνδέστε τις κουκίδες σχεδιάζοντας μια γραμμή από το εικονίδιο της αφετηρίας μέχρι τη σημαία του στόχου. Σημειώστε ότι το εικονίδιο της αφετηρίας βρίσκεται μερικές φορές αριστερά και μερικές φορές δεξιά. 

Σελίδα 19: Συνδέστε τις κουκίδες μεταξύ τους. Σημειώστε ότι το εικονίδιο της αφετηρίας βρίσκεται μερικές φορές αριστερά και μερικές φορές δεξιά. Προσέξτε να μην αγγίξετε τα ζώα όταν συνδέετε τις κουκίδες. 

Σελίδα 20: Συνδέστε τις κουκίδες μεταξύ τους. Προσέξτε: το εικονίδιο της αφετηρίας μπορεί να βρίσκεται αριστερά και δεξιά. Βεβαιωθείτε ότι οι γραμμές σας δεν αγγίζουν η μία την άλλη. 

Σελίδα 21: Συνδέστε τις τρεις κουκίδες τη μία μετά την άλλη. Τοποθετήστε την άκρη του μολυβιού σας στο σημείο εκκίνησης και συνδέστε το με το δεύτερο σημείο και από εκεί στο τρίτο σημείο με τη σημαία του στόχου. Σημείωση: Το σημείο εκκίνησης μπορεί να βρίσκεται μερικές φορές αριστερά και μερικές φορές δεξιά. Όταν συνδέετε τις κουκίδες, προσπαθήστε να μην αγγίξετε τα ζώα. 

Σελίδα 22: Συνδέστε τις έξι κουκίδες τη μία μετά την άλλη. Τοποθετήστε την άκρη του μολυβιού σας στο σημείο εκκίνησης και συνδέστε το με το δεύτερο σημείο και από εκεί στο τρίτο σημείο και ούτω καθεξής. Σημείωση: Το μολύβι μπορεί να βρίσκεται μερικές φορές αριστερά και μερικές φορές δεξιά. Όταν συνδέετε τις κουκίδες, προσπαθήστε να μην αγγίξετε τα ζώα. 

Σελίδα 23: Συνδέστε τις οκτώ κουκίδες τη μία μετά την άλλη. Τοποθετήστε την άκρη του μολυβιού σας στο σημείο εκκίνησης και συνδέστε το με το δεύτερο σημείο και από εκεί στο τρίτο σημείο και ούτω καθεξής. Σημείωση: Το μολύβι μπορεί να βρίσκεται μερικές φορές αριστερά και μερικές φορές δεξιά. Όταν συνδέετε τις κουκίδες, προσπαθήστε να μην αγγίξετε τα ζώα. 

Σελίδα 24: Σχεδιάστε μια γραμμή από την κουκίδα μέχρι την κάτω γραμμή. Προσέξτε να μην αγγίξετε τα ζώα και να μην σχεδιάσετε πέρα από την κάτω γραμμή.

3.
Ιχνογραφία σχημάτων και προτύπων 

Περιοχές ανάπτυξης: Συντονισμός ματιού-χεριού, προετοιμασία για κατεύθυνση γραφής, λεπτές κινητικές δεξιότητες, επιμονή, συγκέντρωση 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 26 έως 34: 

Σελίδα 26 α: Ορθογώνιο: Τοποθετήστε το μολύβι σας ακριβώς στην κουκίδα και ακολουθήστε την πορεία της κάμπιας μέσα στο ορθογώνιο. Επαναλάβετε με τρία διαφορετικά χρώματα. Προσοχή: Οι κάμπιες στα ορθογώνια κινούνται σε διαφορετικές κατευθύνσεις, μερικές φορές δεξιά, μερικές φορές αριστερά. 

Σελίδα 26 β: Κύκλος: Τοποθετήστε το μολύβι σας ακριβώς στην κουκίδα και ακολουθήστε την πορεία της κάμπιας μέσα στον κύκλο. Επαναλάβετε με τρία διαφορετικά χρώματα. Προσοχή: Οι κάμπιες στους κύκλους κινούνται σε διαφορετικές κατευθύνσεις, μερικές φορές δεξιά, μερικές φορές αριστερά. 

Σελίδα 27: Τοποθετήστε το μολύβι σας στην κουκίδα και ακολουθήστε την πορεία της κάμπιας. Βεβαιωθείτε ότι παραμένετε πάντα μεταξύ των δύο γραμμών. 

Σελίδες 28, 29: Ιχνογραφήστε τα δοθέντα σχήματα ακολουθώντας τις διακεκομμένες γραμμές. 

Σελίδες 30, 31: Ακολουθήστε την ιχνογραφία και σχεδιάστε κύκλους. Βεβαιωθείτε ότι παραμένετε πάντα μεταξύ των δύο γραμμών. 

Σελίδα 32: Ακολουθήστε την πορεία και σχεδιάστε γραμμές από πάνω προς τα κάτω. Βεβαιωθείτε ότι παραμένετε πάντα μεταξύ των γραμμών.

4.
Βρίσκοντας και ξανασχεδιάζοντας μονοπάτια 

Περιοχές ανάπτυξης: Συντονισμός ματιού-χεριού, λεπτές κινητικές δεξιότητες, οπτική αντίληψη, συγκέντρωση 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 36 έως 40: 

Σελίδα 36: Τοποθετήστε το μολύβι σας στο σημείο εκκίνησης. Ακολουθήστε τις γραμμές και συνδέστε τα ίδια ζώα μεταξύ τους. Βεβαιωθείτε ότι ακολουθείτε τις γραμμές συνεχώς από το σημείο εκκίνησης μέχρι το τέλος και να μην χαθείτε κατά λάθος. 

Σελίδα 37: Τοποθετήστε το μολύβι σας στο σημείο εκκίνησης. Ακολουθήστε τις γραμμές από το σημείο εκκίνησης μέχρι το τέλος και βεβαιωθείτε ότι δεν θα χαθείτε κατά λάθος. 

Σελίδα 38: Ακολουθήστε τις γραμμές. Αντιγράψτε το σύμβολο από το αρχικό κουτί και τοποθετήστε το στο κουτί στόχου. Βεβαιωθείτε ότι ακολουθείτε τη γραμμή πλήρως. 

Σελίδες 39, 40: Ακολουθήστε τις γραμμές και συνδέστε τα ίδια ζώα μεταξύ τους. Βεβαιωθείτε ότι ακολουθείτε τις γραμμές συνεχώς από το σημείο εκκίνησης μέχρι το τέλος και να μην χαθείτε κατά λάθος.

5.
Αναγνωρίστε και συνεχίστε τα μοτίβα 

Περιοχές ανάπτυξης: Οπτική διαφοροποίηση, χωρική αντίληψη, ικανότητα συγκέντρωσης, επιμονή 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 42 έως 44: 

Σελίδα 42: Κοιτάξτε τα σχήματα και τη σειρά τους στα πρώτα κουτιά. Τώρα συνεχίστε τη σειρά σχεδιάζοντας τα σχήματα στα κενά κουτιά. 

Σελίδα 43: Κοιτάξτε τα σχήματα και τη σειρά τους σε κάθε σειρά. Συνεχίστε τη σειρά. 

Σελίδα 44: Κοιτάξτε τα σχήματα στα κουτιά σε κάθε σειρά. Τώρα βάλτε τα σχήματα στη σωστή σειρά.

6.
Μεταφέρετε τις εικόνες στη σωστή θέση 

Περιοχές ανάπτυξης: Οπτική αντίληψη, συγκέντρωση, μνήμη, λεπτές κινητικές δεξιότητες Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 46 έως 50: Σελίδες 46 έως 49: Μεταφέρετε και σχεδιάστε τις εικόνες από το ανώτερο πλέγμα στο κατώτερο πλέγμα. Βεβαιωθείτε ότι σχεδιάζετε τις εικόνες στο κατώτερο πλέγμα ακριβώς εκεί που βρίσκονται στο ανώτερο πλέγμα. Σελίδα 50: Μεταφέρετε και σχεδιάστε τα τρίγωνα από το αριστερό πλέγμα στο δεξιό πλέγμα. Βεβαιωθείτε ότι σχεδιάζετε τα τρίγωνα στο δεξιό πλέγμα ακριβώς εκεί που βρίσκονται στο αριστερό πλέγμα.

7.
Αναγνώριση σχημάτων και μεγεθών 

Περιοχές ανάπτυξης: Συγκέντρωση, αντίληψη, σειριακή σκέψη, οπτική διαφοροποίηση 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 52 έως 62: 

Σελίδα 52: Συγκρίνετε τις δύο εικόνες. Σχεδιάστε έναν κύκλο γύρω από τη μεγαλύτερη εικόνα και χρωματίστε την εικόνα. 

Σελίδα 53: Σχεδιάστε ένα τετράγωνο γύρω από τη μικρότερη εικόνα και χρωματίστε την εικόνα. 

Σελίδα 54: Σχεδιάστε έναν κύκλο γύρω από τη μεγαλύτερη εικόνα και ένα τετράγωνο γύρω από τη μικρότερη εικόνα. 

Σελίδες 55 έως 59: Συνδέστε τις εικόνες με τη σειρά του μεγέθους. Ξεκινήστε με τη μικρότερη εικόνα. 

Σελίδα 60: Συγκρίνετε τις δύο εικόνες και αποφασίστε ποια είναι μεγαλύτερη και ποια είναι μικρότερη. Σχεδιάστε ένα σύμβολο μεγαλύτερου (>) ή μικρότερου (<) ανάμεσα στις εικόνες. 

Σελίδα 61: Συγκρίνετε τις δύο εικόνες και αποφασίστε ποια είναι μεγαλύτερη ή μικρότερη ή αν είναι ίδιου μεγέθους. Σχεδιάστε ένα σύμβολο μεγαλύτερου (>) ή μικρότερου (<) ή ίσου (=) ανάμεσα στις εικόνες. 

Σελίδα 62: Συγκρίνετε το μέγεθος των εικόνων σε μια σειρά και αποφασίστε ποια σύμβολα ταιριάζουν μεταξύ των εικόνων στη σειρά. Σχεδιάστε το σύμβολο μεγαλύτερου (>) ή μικρότερου (<) ή ίσου (=) στο κατάλληλο μέρος.

8.
Προσθέστε τα στοιχεία που λείπουν 

Περιοχές ανάπτυξης: Συγκέντρωση, αντίληψη, μνήμη, οπτική διαφοροποίηση, σειριακή σκέψη 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 64 έως 80: 

Σελίδα 64: Κοιτάξτε προσεκτικά τις φιγούρες στο επάνω κουτί. Ποια φιγούρα λείπει στις σειρές παρακάτω; Σχεδιάστε τη φιγούρα που λείπει στα κενά κουτιά στις κάτω σειρές. Βεβαιωθείτε ότι η σειρά των φιγούρων διατηρείται. 

Σελίδες 65 έως 67: Εξετάστε τα σχήματα στο επάνω κουτί. Βρείτε ποια σχήματα λείπουν στις κάτω σειρές. Σχεδιάστε τα στα κενά κουτιά. Σημειώστε ότι η σειρά των σχημάτων δεν είναι ίδια. 

Σελίδες 68, 69: Κοιτάξτε τα ζάρια στο επάνω κουτί. Ποια ζάρια λείπουν στις κάτω σειρές; Σχεδιάστε τα στα κενά κουτιά. Βεβαιωθείτε ότι η σειρά των ζαριών διατηρείται. 

Σελίδες 70 έως 72: Εξετάστε τα ζάρια στο επάνω κουτί. Βρείτε ποια ζάρια λείπουν στις κάτω σειρές. Σχεδιάστε τα στα κενά κουτιά. Σημειώστε ότι η σειρά δεν είναι ίδια. 

Σελίδες 73 έως 75: Κοιτάξτε τα ζώα στο επάνω κουτί. Ποια ζώα λείπουν στις κάτω σειρές; Μην σχεδιάσετε τα ίδια τα ζώα που λείπουν, αλλά τα ζάρια που ανήκουν στα ζώα στα κενά κουτιά. 

Σελίδες 76, 77: Κοιτάξτε την μεγαλύτερη καρδιά και μετρήστε τις τελείες μέσα της. Συγκρίνετε τον αριθμό των τελειών στις άλλες καρδιές με τον αριθμό των τελειών στη μεγαλύτερη καρδιά. Βρείτε πόσες τελείες λείπουν στις άλλες καρδιές και σχεδιάστε τις στις καρδιές. Στο τέλος, θα πρέπει να υπάρχουν τόσες τελείες σε όλες τις καρδιές όσες και στη μεγαλύτερη καρδιά. 

Σελίδες 78 έως 80: Κοιτάξτε τα σχήματα στο επάνω κουτί. Ποια σχήματα λείπουν στα κάτω κουτιά; Σχεδιάστε τα στα κενά κουτιά.

9.
Αναθέστε σωστά 

Περιοχές ανάπτυξης: Μνήμη, χωρικές σχέσεις, οπτική διαφοροποίηση, συγκέντρωση, λεπτές κινητικές δεξιότητες 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 82 έως 88: 

Σελίδες 82 έως 84: Κοιτάξτε τον μεγάλο πίνακα με τα διάφορα σχήματα. Υπάρχουν πολλοί μικροί πίνακες στο κάτω μέρος, καθένας από τους οποίους δείχνει τον μεγάλο πίνακα. Κάθε ένας έχει ένα σημειωμένο διαμέρισμα με μια καρφίτσα. Βρείτε την καρφίτσα στον μικρό πίνακα και κοιτάξτε τον μεγάλο πίνακα για να δείτε ποιο σχήμα ανήκει σε αυτό το διαμέρισμα. Σχεδιάστε αυτό το σχήμα πίσω από το ίσο (=) σύμβολο. 

Σελίδες 85 έως 88: Κοιτάξτε τους πίνακες με τα διάφορα σχήματα. Υπάρχει μια καρφίτσα σε κάθε μικρό πίνακα. Το σχήμα πίσω από τον μικρό πίνακα πρέπει να σχεδιαστεί στο σωστό διαμέρισμα στον μεγάλο πίνακα. Κοιτάξτε την καρφίτσα στον μικρό πίνακα και βρείτε το σωστό μέρος στον μεγάλο πίνακα. Τώρα σχεδιάστε το σχήμα στη σωστή θέση.

10.
Αναγνώριση κατευθύνσεων 

Περιοχές ανάπτυξης: Χωρικές σχέσεις, οπτική διαφοροποίηση, συγκέντρωση, σειριακή σκέψη 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 90 έως 98: 

Σελίδα 90: Αναγνωρίστε σε ποια κατεύθυνση τείνει το χέρι του αγοριού. Σχεδιάστε μια γραμμή μεταξύ του χεριού του αγοριού και του σκύλου. 

Σελίδα 91: Αναγνωρίστε τις κάμπιες που γυρίζουν αριστερά. Σχεδιάστε ένα τρίγωνο μπροστά από αυτές τις κάμπιες. Αναγνωρίστε τις κάμπιες που γυρίζουν δεξιά και σχεδιάστε έναν κύκλο μπροστά από αυτές. 

Σελίδα 92: Αναγνωρίστε τα ζώα που κοιτούν αριστερά. Σχεδιάστε ένα τρίγωνο μπροστά από αυτά τα ζώα. Αναγνωρίστε τα ζώα που κοιτούν δεξιά και σχεδιάστε έναν κύκλο μπροστά από αυτά. Βάψτε όλα τα τρίγωνα μπλε και όλους τους κύκλους κόκκινα. 

Σελίδα 93: Αναγνωρίστε τα ζώα που κοιτούν πάνω, κάτω, δεξιά ή αριστερά. Σχεδιάστε ένα τετράγωνο μπροστά από τα ζώα που κοιτούν πάνω. Σχεδιάστε έναν κύκλο μπροστά από τα ζώα που κοιτούν κάτω. Σχεδιάστε ένα ορθογώνιο μπροστά από τα ζώα που κοιτούν δεξιά. Σχεδιάστε ένα τρίγωνο μπροστά από τα ζώα που κοιτούν αριστερά. Βάψτε τα τρίγωνα μπλε, τους κύκλους κόκκινους, τα τετράγωνα κίτρινα και τα ορθογώνια πράσινα. 

Σελίδες 94 έως 98: Κοιτάξτε τις καρφίτσες στις σελίδες. Βρείτε ποια θέση υποδεικνύει η καρφίτσα. Αναγνωρίστε την κατεύθυνση προς την οποία δείχνει το αγόρι και σχεδιάστε ένα βέλος προς αυτή την κατεύθυνση.

11.
Χωρική προσανατολιστική κατανόηση 

Περιοχές ανάπτυξης: Χωρικές σχέσεις, οπτική διαφοροποίηση, συγκέντρωση 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 100 έως 104: 

Σελίδα 100: Κοιτάξτε προσεκτικά τον επάνω πίνακα και τα σχήματα στον πίνακα, κάτω από τον πίνακα, αριστερά του πίνακα και δεξιά του πίνακα. Τώρα κοιτάξτε τους κάτω πίνακες. Βρείτε την καρφίτσα και αναγνωρίστε τη θέση που δείχνει. Βρείτε το αντίστοιχο σχήμα και σχεδιάστε αυτό το σχήμα πίσω από το ίσο (=) σύμβολο. 

Σελίδα 101: Κοιτάξτε προσεκτικά τον επάνω πίνακα και τα σχήματα στον πίνακα, κάτω από τον πίνακα, αριστερά του πίνακα και δεξιά του πίνακα. Σημειώστε ότι υπάρχουν περισσότερα σχήματα αυτή τη φορά. Τώρα κοιτάξτε τους κάτω πίνακες. Κοιτάξτε την καρφίτσα και αναγνωρίστε τη θέση που δείχνει. Βρείτε την αντίστοιχη θέση του σχήματος και σχεδιάστε αυτό το σχήμα πίσω από το ίσο (=) σύμβολο. 

Σελίδα 102: Στο κάτω μέρος των μικρών πινάκων θα βρείτε καρφίτσες. Κάθε καρφίτσα δείχνει μια θέση στον πίνακα. Σε κάθε θέση αντιστοιχεί ένα σχήμα. Κοιτάξτε προσεκτικά τα σχήματα. Σχεδιάστε τα αντίστοιχα σχήματα στον επάνω πίνακα στις σωστές θέσεις. 

Σελίδα 103: Στο κάτω μέρος των μικρών πινάκων θα βρείτε καρφίτσες. Κάθε καρφίτσα δείχνει μια θέση στον πίνακα. Σε κάθε θέση αντιστοιχεί ένα σχήμα. Κοιτάξτε προσεκτικά τα σχήματα. Σχεδιάστε τα αντίστοιχα σχήματα στον επάνω πίνακα στις σωστές θέσεις.

12.
Συνδυασμός 

Περιοχές ανάπτυξης: Συγκέντρωση, οπτική αντίληψη, χωρική κατανόηση, σειριακή σκέψη 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 106 έως 120: 

Σελίδα 106: Υπάρχει ένα σχήμα σε κάθε κύκλο, για παράδειγμα ένας κύκλος ή ένα τρίγωνο. Αποφασίστε ποιος συνδυασμός αποτελούν τα δύο σχήματα στους κύκλους. Συνδέστε τον σωστό συνδυασμό με το αντίστοιχο ορθογώνιο σχεδιάζοντας μια γραμμή. 

Σελίδα 107: Κοιτάξτε προσεκτικά τον συνδυασμό των δύο συμβόλων στο ορθογώνιο. Σχεδιάστε τα αντίστοιχα σύμβολα στους κύκλους που συνδέονται με το ορθογώνιο. 

Σελίδα 108: Κοιτάξτε τα δύο κάτω τουβλάκια που είναι δίπλα-δίπλα. Σχεδιάστε τα ίδια σύμβολα στο ανώτερο τουβλάκι πάνω από αυτά. 

Σελίδα 109: Κοιτάξτε τα τρία κάτω τουβλάκια. Σχεδιάστε τα σχήματα που βλέπετε στα κάτω τουβλάκια στα δύο τουβλάκια από πάνω τους. Τώρα κοιτάξτε τα σχήματα στα δύο μεσαία τουβλάκια και σχεδιάστε αυτά τα σχήματα στο ανώτερο τουβλάκι. 

Σελίδες 110 έως 116: Παρακολουθήστε τον πίνακα. Υπάρχουν σχήματα στα αριστερά και επίσης στην κορυφή της πρώτης σειράς. Φανταστείτε ότι τα σχήματα στην κορυφή κατεβαίνουν βήμα-βήμα. Και τα σχήματα στα αριστερά κινούνται βήμα-βήμα προς τα δεξιά. Βρείτε τον σωστό συνδυασμό. Σχεδιάστε τον σωστό συνδυασμό σχημάτων στην κατάλληλη θέση στον πίνακα. 

Σελίδες 117 έως 120: Παρακολουθήστε τον πίνακα. Υπάρχουν σχήματα στα αριστερά και επίσης στην κορυφή της πρώτης σειράς. Φανταστείτε ότι τα σχήματα στην κορυφή κατεβαίνουν βήμα-βήμα. Και τα σχήματα στα αριστερά κινούνται βήμα-βήμα προς τα δεξιά. Αναγνωρίστε τους συνδυασμούς σε κάθε θέση όπου θα συναντούνταν τα σχήματα. Αντί να σχεδιάσετε τον ίδιο τον συνδυασμό, σχεδιάστε τα αντίστοιχα ζάρια στη θέση του συνδυασμού.

13.
Ιχνηλάτηση και συνέχιση μοτίβων γραμμών 

Περιοχές ανάπτυξης: Ακρίβεια, επιμονή, εξελιγμένες κινητικές δεξιότητες, συγκέντρωση, αντίληψη 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 122 έως 138: 

Σελίδες 122 έως 135: Ακολουθήστε το μοτίβο με το μολύβι σας. Ξεκινήστε από το σημείο εκκίνησης και σχεδιάστε τη γραμμή ακολουθώντας το μοτίβο προς το σύμβολο-στόχο. Τα ζώα είναι τοποθετημένα κατά μήκος της διαδρομής για να σας βοηθήσουν να βρείτε το δρόμο σας. 

Σελίδες 136 έως 138: Ακολουθήστε το δοσμένο μοτίβο. Όταν φτάσετε στο τέλος, συνεχίστε το μοτίβο από αυτό το σημείο. Σύμβολα ζώων είναι τοποθετημένα κατά μήκος της διαδρομής για να σας βοηθήσουν να βρείτε το δρόμο σας. Επαναλάβετε τη διαδικασία συνεχίζοντας το μοτίβο κάθε φορά μέχρι να φτάσετε στο σύμβολο-στόχο.

14.
Έξυπνη σκέψη Περιοχές ανάπτυξης: Συγκέντρωση, επιμονή, αντίληψη, σκέψη 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 140 έως 144: 

Σελίδες 140 έως 143: Σχεδιάστε γραμμές για να συνδέσετε τα ίδια ζώα. Για παράδειγμα, γουρούνι με γουρούνι και σαλιγκάρι με σαλιγκάρι. Βεβαιωθείτε ότι οι γραμμές δεν ακουμπούν ή δεν διασχίζουν η μια την άλλη. 

Σελίδα 144: Σχεδιάστε γραμμές για να συνδέσετε τα ίδια ζώα ή τα ίδια ζώα που κοιτάνε προς την ίδια κατεύθυνση. Για παράδειγμα, γουρούνι με γουρούνι και κατσαρίδα που κοιτάει προς τα επάνω με κατσαρίδα που κοιτάει επίσης προς τα επάνω. Βεβαιωθείτε ότι οι γραμμές δεν ακουμπούν ή δεν διασχίζουν η μια την άλλη.

15.
Ακριβής παρατήρηση 

Περιοχές ανάπτυξης: Διακριτική αντίληψη, αντίληψη βασικών σχημάτων, συγκέντρωση, σκέψη, επιμονή 

Επεξηγήσεις των ασκήσεων στις σελίδες 146 έως 162: 

Σελίδα 146: Βρείτε ποια ζώα είναι ίδια και συνδέστε τα μεταξύ τους. 

Σελίδα 147: Ψάξτε για ίδια σχήματα και συνδέστε τα μεταξύ τους. 

Σελίδα 148: Συνδέστε τις σκιώδεις εικόνες με τα αντίστοιχα ζώα. 

Σελίδα 149: Χρωματίστε όλα τα τρίγωνα με κόκκινο, τους κύκλους με πράσινο και τα τετράγωνα με μπλε. 

Σελίδα 150: Δείτε όλα τα τρίγωνα και χρωματίστε εκείνα που κοιτάνε προς τα κάτω. 

Σελίδα 151: Βρείτε τις κατσαρίδες που είναι ανάποδα και χρωματίστε τις. 

Σελίδα 152: Δείτε την καμηλοπάρδαλη στο πλαίσιο στην επάνω δεξιά γωνία. Βρείτε ίδιες καμηλοπάρδαλες και χρωματίστε τις. 

Σελίδα 153: Δείτε το γουρούνι στο πλαίσιο στην επάνω δεξιά γωνία. Βρείτε ίδια γουρούνια και χρωματίστε τα. 

Σελίδα 154: Εξετάστε τα τρίγωνα και επισημάνετε αυτά που έχουν έναν κουκκίδα. 

Σελίδα 155: Βρείτε τα τρίγωνα που κοιτάνε προς τα κάτω και χρωματίστε τα. 

Σελίδες 156: Επισημάνετε τα τρίγωνα που κοιτάνε προς τα πάνω και έχουν ένα σημείο στο μέσο και τρίγωνα που κοιτάνε προς τα κάτω. 

Σελίδες 157, 158: Δείτε τις καρότες και χρωματίστε εκείνες που δείχνουν προς τα πάνω. 

Σελίδα 159: Βρείτε το ζώο που μοιάζει με γράμμα C. 

Σελίδα 160: Βρείτε το φίδι που μοιάζει με γράμμα F. 

Σελίδες 161, 162: Συγκρίνετε προσεκτικά και επισημάνετε δέκα διαφορές μεταξύ τους.